Einsatz multimedialer Technik und Software
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Internetanbindung |
Beobachtungen aus dem Moorgebiet wurden per Internet auf den Datenpool des
GLOBE-Projektes in die USA übertragen. Ein Teil der
SchülerInnen versendeten die Ablesungswerte der Instrumente im Moor direkt per Email. Die
fertigen Graphiken (Diagramme) bildeten die Grundlage für weitere Unterrichtsstunden. |
GPS-Gerät |
Dieses kleine Gerät erlaubt die Ortung im Gelände, eine
Grundvoraussetzung zur Definition eines neuen Beobachtungspunktes im GLOBE-Projekt. Die
abgelesenen Daten mussten noch per Hand auf eine Datenbank (s.u.) übertragen und in den
PC eingelesen werden. Die Koordinaten trugen die SchülerInnen in Karten ein. So konnten
die Beobachtungspunkte und ein neu angelegter Weg im Gelände
lokalisiert werden. |
Videokamera
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Mit einer Videokamera wurden bewegte Bilder aufgenommen, teilweise diente
sie jedoch auch zur Gewinnung von Standbildern oder einfach zur
Erfassung von Geräuschen aus dem Moorgebiet. |
Digitale Photokamera
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Hier ist das von den Kursteilnehmern am meisten eingesetzte Gerät zu
sehen. Es hat sich als sehr praktisch erwiesen, Foto-Dokumente
von Beobachtungen im Gelände ohne den Umweg der Filmentwicklung im Multimedia-Raum der
Schule gemeinsam auswerten zu können. Ein "Billig-Modell" für DM 500,- reichte
für unsere Zwecke völlig aus! |
Datenbank
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So etwas ist im Gelände zur Erfassung sehr praktisch. GPS-,
Gewässer- oder Bodendaten lassen sich dann über die serielle Schnittstelle in den PC
übertragen. Bei kurzen Notizen geht es per Hand natürlich schneller. |
Scanner |
Eine Flachbettscanner brauchten wir nicht zum
Digitalisieren von Photos, sondern zum Einlesen von Karten, Luftbildern
und Abbildungen aus Büchern.
Einige Texte dieser Dokumentation stammen aus wissenschaftlichen Lehrbüchern. Sie
wurden nicht abgetippt sondern mit dem Scanner und einer OCR-Software erfasst. |
Handy
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Diese Ikone unserer Zeit ist sicherlich für die Arbeit nicht nötig, hat
sich aber für die Koordination bei unseren Fahrradexkursionen durchaus als nützlich
erwiesen, wenn irgendetwas trotz aller Organisation fehlt. |
Digitale Meßgeräte |
Die mitgeführten Meßgeräte des Schul-Chemielabors sind mit
PC-Schnittstelle ausgerüstet. Für die Erfassung von Meßreihen wird das auch
regelmäßig genutzt. Die wenigen, im Gelände abgelesenen Daten zum Stoffhaushalt
haben die SchülerInnen jedoch ganz konventionell abgelesen und notiert. |
PC's im Intranet mit
Internetanbindung |
Hier läuft alles zusammen: Eine Video-Grabber-Karte ermöglicht die
Digitalisierung von Ton und Bild der Videokamera. Über einen relativ schnellen USB-Port
gelangen die Signale der Fotokamera in den Computer. Die Kartenarbeit und die Auswertung
von Luftbildern erfolgte ausschließlich an den Computern im Intranet der Schule. Das
Resultate wurden farbig ausgedruckt. Die vorliegende Dokumentation wurde ins Internet
übertragen oder per Brenner in einem der Rechner des Multimediaraumes auf CD-ROM
festgehalten. |
Software |
Im Netzwerk läuft Windows'98 am Linux-Server. Die Bild- und
Kartenbearbeitung erfolgte mit Paint Shop Pro 5.0. Als HTML-Editor wurde
Netscape-Composer, z.T. auch MS-Frontpage verwendet. Tabellenarbeit erledigte MS-Excel und
die Internet-Übertragung ermöglichte WS-FTP. |
